Λαϊκίστικες φιλοδοξίες της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, με κάκιστη βαθμολογία στις δημοσκοπήσεις για δήθεν «αποκέντρωση της διαδικασίας», «πρωτογενείς εξουσίες στα ΑΕΙ» και ακατανόητες, πρωτόγονες (από την εποχή Παπανούτσου) δυσκολίες, με πρόσθετα μαθήματα για να πέφτουν οι βάσεις και να μειώνονται οι δυνατότητες επιτυχίας των μαθητών.